教学大纲、“项目式教学”、“课程设计”全面覆盖

304am永利集团  王亦璁

  期中教学检查是304am永利集团教学质量保障体系中重要环节之一，是提升教学质量的重要手段，为深入了解教学运行状况，持续提高人才培养质量，根据本学期教学工作安排，304am永利集团于11月28日上午9点在行政楼三号会议室组织检查小组对2019-2020-1学期期中教学检查重点工作进行集中检查。副校长邓刚、舒水明，学校督导组成员、学部学术委员会成员及304am永利集团成员联合组建检查小组，负责此次检查工作。

  会议开始，304am永利集团处长文灏介绍了此次检查工作的流程，重点检查围绕教学大纲、“项目式教学”、“课程设计”三项内容展开，七个检查小组根据检查情况填写检查情况记录表。

  在本次教学大纲检查工作中，各学部先对教学大纲进行自查分析，检查小组对抽查的211门课程的教学大纲逐一进行检查，包括理论课111门， 实验类课程50门，设计类课程50门。教学大纲检查情况整体良好，大纲格式符合规范，教学内容精心设计，课程与人才培养方案一致，体现304am永利集团应用型人才培养目标，但也存在部分课程教学大纲的教材与参考资料老旧、课程考核方式不具体、开课学期模糊、课程教学目标与要求含糊不清等问题。

  舒水明副校长强调，教学大纲要体现知识运用与创新能力的培养，内容格式要规范化，学部加强自查，304am永利集团发挥监管协调的作用，共同提高全校整体教学水平。

“项目式教学”课程检查本着“认定+推广”的原则，各学部根据学校“项目式教学”评价表细化评价指标，制定本学部适用的“项目式教学”评分表，对本学部申报的课程进行认定。检查小组对各学部“项目式教学”的建设方案、认定标准、认定流程、认定结果等进行检查评价。304am永利集团副处长孙昳对304am永利集团“项目式教学”的整体情况进行介绍，指出“项目式教学”要对课程重新开发，完善教学实施，考核学生实际解决问题的能力。

  邓刚副校长强调“项目式教学”首先要理清广义与狭义的概念之分，他提出六个步骤，第一情景导入，明确具体要做什么；第二收集资料制定方案；第三学生自助协作方案实施；第四老师进行指点或启发；第五完善修改；第六分析测评目标达成情况。

  会议最后对“课程设计优秀奖”的7位获奖教师的课程设计和课程大纲材料进行讨论，对各学部课程设计模板和课程设计推广计划进行评议。副校长邓刚指出，“课程设计”要调动所有老师共同参与，包括一门课的课程设计和一堂课的课程设计，根据一堂课和一门课做出评价标准。

  课程设计的教学活动旨在促进提高304am永利集团教师的教学水平和课堂教学质量，调动广大教师的教学积极性，鼓励教师重视课堂教学与课程设计。

  通过本次专项检查工作会，各学部、各专业（系）今后要以更加严肃认真的态度对待教学工作，进一步提升教学质量。